Ergebnisse zu Grounded Theory

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Zur Bedeutung der Eltern-Kind-Beziehung für die physische Gewaltausübung jugendlicher Mädchen

Ergebnisse einer mixed-methods-Studie

Im Mittelpunkt dieses Artikels steht die Frage nach dem Erklärungsgehalt der theoretischen Konstrukte Erziehungsverhalten und Beziehungsdynamik zwischen Eltern und Heranwachsenden für die Gewaltentwicklung weiblicher Jugendlicher. Über ein sequenzielles (…) mehr

Lizenz: Open Access

Quelle: Zeitschrift für Familienforschung

Sammlungen: Zeitschriftenartikel/Monographien

Schlagwörter: Mixed-methods, Gewalt, Grounded Theory, Kindheit und Jugend, Beziehung, Familie

Zuletzt geändert von Beat Mürner am 02.10.2022

Kooperative Forschung und Entwicklung

Eine Typologie des Zusammenwirkens von Forschenden und Professionellen

Angesichts des vielfach konstatierten Theorie-Praxis-Gaps in der Sozialen Arbeit wird seit längerer Zeit die Kooperation zwischen Wissenschaft und Praxis als Schlüsselkonzept zur Überwindung ebendieses Gaps gehandelt. Allerdings gibt es kaum empirische (…) mehr

Lizenz: Open Access

Quelle: European Journal of Social Work

Sammlungen: Zeitschriftenartikel/Monographien

Schlagwörter: Theorie-Praxis-Gap, Kooperation, Wissenschaft, Praxis, Grounded Theory, Professionalität

Zuletzt geändert von Beat Mürner am 02.10.2022

ALIMEnt – Kontexte, Mechanismen und Wirkungen Sozialer Arbeit

Überblick über die Studie, Einführung einiger Grundlagen und Überblick über einige wichtige Ergebnisse

Das Ziel der Studie war, die Wirkungsweise der Sozialen Arbeit besser zu verstehen und ein allgemeines Erklärungsmodell dieser Wirkungsweise zu erstellen. Dieser Vorstellung einer allgemeinen Wirkungsweise der Sozialen Arbeit haben wir uns durch Untersuchungen (…) mehr

Lizenz: Open Access

Quelle: IRF FHNW

Sammlungen: Forschungsberichte

Schlagwörter: Realistic Evaluation, Grounded Theory, Suchthilfe, Psychiatrie, Lebensqualität, Gesundheit

Zuletzt geändert von Beat Mürner am 24.08.2021

Hausbesuche im Kindes- und Erwachsenenschutz in der Schweiz

Eine qualitative Studie

In dieser Forschungsnotiz wird ein laufendes Forschungsprojekt vorgestellt, das Hausbesuche im Kindes- und Erwachsenenschutz in verschiedenen Regionen der deutschsprachigen Schweiz untersucht. Für zwei Zeiträume (1960 bis 1980; 2000 bis 2020) wird rekonstruiert, (…) mehr

Lizenz: Open Access

Quelle: ResearchGate

Sammlungen: Forschungsberichte

Schlagwörter: Hausbesuche, Kindesschutz und Erwachsenenschutz, Gefährdungen, Aktenanalyse, Grounded Theory, Gewalt

Zuletzt geändert von Beat Mürner am 17.12.2020

Nähe und Distanz. Zu nah, um professionell zu sein – zu professionell, um distanziert zu sein?

Der Umgang von Fachkräften der Sozialen Arbeit in der stationären Kinder- und Jugendhilfe mit dem Spannungsfeld von Nähe und Distanz. Eine empirische Untersuchung

PDF by Selina Wittwer (2020)

Die vorliegende Bachelorarbeit beschäftigt sich mit dem Umgang von Fachkräften der Sozilen Arbeit in der stationären Kinder- und Jugendhilfe mit dem Spannungsfeld Nähe-Distanz. Die Fragestellungen folgen verschiedenen Aspekten des Umgangs und geben (…) mehr

Lizenz: Open Access

Quelle: IRF FHNW

Sammlungen: BA Thesis, Studium

Schlagwörter: Nähe und Distanz, Professionalität, Kinderhilfe und Jugendhilfe, Kindheit und Jugend, Sozialpädagogik, Habitus

Zuletzt geändert von Beat Mürner am 23.11.2020

Berufswunsch oder Wunschberuf - Ausbildungsweg und Berufswahl von Primarlehrpersonen

Empirische Theorieentwicklung aufgrund narrativer Interviews

PDF by Beat Mürner (2007)

Der Übergang ins Berufsleben ist eine durch die gesamte Biographie des Individuums beeinflusste Statuspassage, nicht eine Momentaufnahme sondern ein Prozess, der auf dem bisherigen Lebenslauf und der antizipierten Zukunft beruht. Es geht dabei um Fragen (…) mehr

Lizenz: Open Access

Quelle: OER-App HSA FHNW

Sammlungen: Forschungsberichte

Schlagwörter: Berufswahl, Grounded Theory, Primarschule, Entscheidung, Biografieforschung, Konflikt

Zuletzt geändert von Beat Mürner am 01.10.2022

Physische Gewalt als Quelle positiver Selbstwahrnehmung bei jugendlichen Mädchen

PDF by Rahel Heeg (2013)

Gewaltausübung durch weibliche Jugendliche ist insbesondere im deutschsprachigen Raum vergleichsweise wenig untersucht. In diesem Artikel werden ausgewählte Ergebnisse einer Schweizer Studie vorgestellt. 21 weibliche Jugendliche, welche regelmäßig physische (…) mehr

Lizenz: Open Access

Quelle: Forum Qualitative Sozialforschung, 1

Sammlungen: Zeitschriftenartikel/Monographien

Schlagwörter: Gewalt, Kindheit und Jugend, Grounded Theory, Selbstwahrnehmung, Selbstwert, Identität

Zuletzt geändert von Beat Mürner am 27.05.2020

Die Dynamiken von Integration und Ausschluss

Studie zum Zusammenspiel von individuellen Aktivitäten und sozialen Systemen nach der Entlassung aus stationären Einrichtungen

Das Hauptziel des Forschungsprojekts, über das hier berichtet wird, bestand darin, das dynamische Zusammenspiel zwischen Individuen und sozialen Systemen bei Re-Integrationsprozessen nach einem Gefängnisaufenthalt oder einem Aufenthalt in einer psychiatrischen (…) mehr

Lizenz: Open Access

Quelle: IRF FHNW

Sammlungen: Forschungsberichte

Schlagwörter: Integration, Grounded Theory, Gefängnis, Psychiatrie, Biografie, Teilhabe

Zuletzt geändert von Beat Mürner am 27.05.2020

Ermessensspielräume in der gesetzlichen Sozialen Arbeit

Die Nutzung von Ermessensspielräumen in der Sozialen Arbeit am Beispiel der situationsbedingten Leistungen in der Sozialhilfe

PDF by Jolanda Kröll (2019)

Sozialarbeitende verfügen im Vollzug der Sozialhilfegesetzgebung über diverse Ermessensspielräume, welche insbesondere bei der Vergabe von situationsbedingten Leistungen relevant sind. Bisher ist jedoch nicht bekannt, wie die Sozialarbeitenden diese (…) mehr

Lizenz: Open Access

Quelle: IRF FHNW

Sammlungen: MA Thesis

Schlagwörter: Recht, Sozialhilfe, Sozialpolitik, Sozialdienst, Qualitative Sozialforschung, Grounded Theory

Zuletzt geändert von Beat Mürner am 27.05.2020

Bildungskultur im Wandel - Lehrvorstellungen und Berufsbiografien in der Hochschullehre

Autobiografisch-narrative Interviews mit Lehrenden an Hochschulen und deren Auswertung mittels der Methode der Grounded Theory.

PDF by Beat Mürner (2019)

Die Art und Weise, wie an Hochschulen gelehrt und gelernt wird, hat sich in den vergangenen Jahren wesentlich verändert. In der Didaktik ist in diesem Zusammenhang von der Ausbildung einer neuen Lernkultur die Rede, für die alternative Lernformen und neue (…) mehr

Lizenz: CC-Lizenz BY

Quelle: ZORA UZH

Sammlungen: Forschungsberichte, Dissertation

Schlagwörter: Individualisierung, Hochschulentwicklung, Biografie, Grounded Theory, Lerntheorien, Hochschuldidaktik

Zuletzt geändert von Beat Mürner am 08.10.2022


Plattform für OER und Open Access

Zur Zeit ist leider erst eine Desktop-Version der Plattform verfügbar. Eine Version für mobile Geräte ist in der Entwicklung. Sorry.